在新时代新征程下，乡村发展的宏伟画卷正徐徐展开。我校积极响应2024年中央一号文件精神，以实际行动奏响乡村发展的激昂乐章，投身于集审美赋能、创意实践、人文升华于一体的社会实践活动，繁荣发展乡村文化。
9月12日-15日，艺术学院副院长刘展辰，艺术学院教师齐瑞璇、王一伦带领数名艺术学院学子，参与了由河北省教育厅、河北省文化和旅游厅、河北省农业农村厅主办，秦皇岛市海港区杜庄镇吴家房村村委会承办，秦皇岛市教育局、秦皇岛市旅游和文化广电局、秦皇岛市农业农村局、中仁城市运营服务（石家庄）有限公司协办的“美育赋能，冀忆乡情”活动，以“石磨时光‘吴’村韵味”为主题创作作品，荣获乡村艺术创作大赛二等奖。
该项目以美育为核心，旨在挖掘和弘扬河北丰富的乡情文化。通过艺术教育、文化活动和创意表达等多种形式，将河北的历史底蕴、民俗风情和自然风光生动地展现出来。在副院长刘展辰，齐瑞璇和王一伦老师的带领下，艺术学院学子前往秦皇岛吴家房村，落地实施“石磨时光‘吴’村韵味”为主题的项目，此次项目的实施不仅展示了我校艺术学院老师和学子在艺术创作和景观设计领域的专业性，也促进了艺术与乡村文化的融合发展。通过进一步的采访，更能深入了解到“石磨时光‘吴’村韵味”为主题的项目落地实施的重要意义。
依托地理文化优势，促进教学人才培养
我校艺术学院副院长刘展辰提出学院选择秦皇岛吴家房村作为乡村振兴项目的落地地点，主要基于其地理优势、丰富的文化传统以及与国家乡村振兴战略的契合。吴家房村不仅位置优越、交通便利，还拥有悠久的农耕历史和独特的石磨豆腐技艺，为项目提供了宝贵的资源。
刘展辰副院长采访现场
艺术学院副院长刘展辰认为，此项目对学院教学和人才培养具有积极意义。既提供了实践平台，又增强了学生的实践能力和解决问题的能力，促进了跨学科学习，培养了创新思维、社会责任感、团队合作精神和职业素养。
此外，学院将规划教学实践，推动学科合作，探索新人才培养模式，加强乡村合作，支持乡村振兴政策，提升国际化水平，并关注党建和品牌建设。刘院长提到，吴家房村实践为乡村发展注入活力，也为学院教学提供新的机遇和挑战，学院将继续贡献智慧，培养出能够服务于乡村振兴战略的高素质人才。
融合设计创新，实现乡村赋能
对于项目设计创新，我校艺术学院齐瑞璇老师谈到，为确保“融合文化，赋能乡村”的核心理念在项目中充分体现，在设计之初，就对当地乡村的文化资源进行全面梳理和评估，确定具有较高价值和潜力的文化元素，着重了解并挖掘石磨文化和海港文化的内涵与特色，探寻出文化元素中可与现代设计相结合的部分，并将文化元素通过景观设计、小品点缀等方式融入项目，实现文化赋能乡村的目标。
齐瑞璇老师采访现场
他们以生态保护为基石、文化传承为脉络、乡村赋能为核心，采用一心、两点、三园手法，着重考虑将当地特色文化与生态景观融合，秉持生态设计理念就地取材，采用石头、废弃轮胎等降低对场地原生态破坏，为吴家房村居民打造集休闲娱乐与文化传承于一体的归园田居之所。
齐瑞璇老师觉得在融合当地特色文化与生态景观方面，同学们的表现尤为出色。无论是石磨文化与生态景观的巧妙结合，还是海港文化与生态景观的深度融合，都展现出了同学们对地域文化的理解和掌握。
和谐设计生态保护，学生助力乡村振兴
在施工过程中，如何平衡景观的视觉效果、实用性和生态性是一大挑战。为此，王一伦老师注重色彩、材质和空间的和谐统一，采用自然和谐的色彩搭配和与当地环境相协调的材质，营造出美观且富有海港风情的景观效果。同时，选择与当地乡村环境相协调的材质，既保证了场地氛围的协调，也保护了生态环境。
王一伦老师采访现场
为提高实用性，他们深入了解村民和游客的需求，根据他们的功能需求，配备了相应的基础设施，确保了景观的实用性和使用价值。同时，他们也非常重视生态性的保护。在施工前对场地内的生态资源进行了调查和评估，制定了相应的生态策略。在施工过程中，采用生态施工方法，减少对土壤的扰动和破坏，及时覆盖裸露的土壤，并且种植了适合当地气候和土壤条件的植物，提高了生态系统的稳定性和生物多样性。
王一伦老师称赞学生在项目中表现出色，积极参与项目。学子们通过深入乡村调研、发挥创造力和想象力提出设计方案，认真完成任务，不仅为项目的成功做出了贡献，也锻炼了自己的专业能力和综合素质，深刻体会到了乡村振兴的重要性，增强了自己的社会责任感和使命感。
传承文化创新设计，美化环境激发活力
乡村是传统文化的重要载体，乡村振兴为艺术学子提供了一个传承和弘扬传统文化的广阔舞台。古老的民间技艺、传统的建筑风格、独特的民俗风情等都是艺术创作的丰富素材。通过艺术的形式，可以将这些珍贵的文化遗产保留下来，并赋予它们新的生命力。同时，乡村振兴也鼓励创新，年轻的艺术学子可以将现代艺术理念与乡村文化相结合，创造出具有时代特色和地域特色的艺术作品，为乡村文化注入新的活力。
采访学生代表
在项目进行之际，艺术学子们面临着材料到位，场地改造，材料来源及当地情况把控等不确定性。通过指导老师提供材料帮助、解决搬运沙土、石块等问题，最终攻克困难，圆满完成项目的推进与落地工作。
项目实施进行时
“这是我们第一次将我们的设计落到实地上。”艺术学子们将石磨文化，海港文化以及人与自然的和谐共处表达在了设计之中，并获得了村民们的喜爱与赞赏，同时项目美化了村庄环境，也为村民提供了活动场所，丰富了村民的日常生活，带给这个村庄新的活力与生机，开展了新的致富之路。最后，学子们表示，希望通过艺术的力量，可以为乡村带来新的活力和希望，实现乡村的美丽蝶变。
吴家房村的原貌与蝶变
美丽乡村绘新景，青春画笔助发展。美育是文化强国建设的重要内容，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。未来，我校将有更多学子参与乡村振兴建设，为乡村全面振兴贡献青春智慧和力量，让乡村焕发新的生机与活力。
合影留念
(本篇编辑：王紫乐 王敬祎 薛存存
责任编辑：袁静怡)
