自2月24日起，“线上平台”代替“三尺讲台”，开启网络教学新征程。在疫情防控期间，响应上级号召，不影响教学工作，我校电子与电气工程学院在院长李金平的带领下，由副院长郭彬指导，以教研室为单位，制定网络授课方案。网络教学是基于互联网络的远程在线互动培训方式，用网络平台连接教师与学生，进行知识的学习与运用。
虽然我们不能在校园里学习，但是通过视频，可以感受到学生们依旧认真的学习态度。
电子与电气工程学院院长李金平表示，学院制定一系列的网络教学实施方案，对于在校生实行网络教学是目前保障学生按期完成教学任务的必要选择。这种教学模式和学习方式，对教师和学生既是一种考验，也是一次挑战，有必要不断探索，研究这种模式下的学习方式，提高教学效率与效果。
电子与电气工程学院副院长郭彬老师强调，疫情期间，更应注意毕业生的相关问题。毕业论文（设计）指导老师将通过毕业论文管理系统、微信、QQ、短信、邮件、电话等多种线上方式开展指导工作。对于确实需要实验、实践、调研等数据支撑的论文，论文进程在保证能完成论文（设计）的前提下适当调整，由于网络购物的发展迅速，同学们自备简单工具也未尝不可。此前，学校已开通VPN账户，学生们浏览图书馆资料和数据库完全没有问题。毕业学生可以与指导老师沟通，寻求老师帮助，保证论文质量。
测控技术与仪器专业教师陈静谈到，作为一名入职两年多的专业课老师，第一次面对网络教学有着很大的挑战。这种看不见的教学对学生自觉能力要求很高，对老师如何吸引学生到课堂的能力也十分高。在准备网络教学工作中，陈老师主要采用钉钉和腾讯课堂直播，雨课堂录播为辅，QQ群随时答疑，以应对一切不确定的干扰。她提前将学习资料发给学生，课上增加互动，课下布置作业巩固当天知识，更好地提高课堂效率。
自动化专业教师白锌谈到，网络教学有两面性。其优势主要有两点:第一，学生课上没有跟上的地方，可以在课下利用回放查漏补缺，避免了有些学生不问问题造成知识点模糊不清；第二，面对面教学，有些学生可能因为座位的问题，影响听课效率，网络教学则不会有这样的问题。对于其不足之处，自然是网络学习对学生的自觉性和自我约束能力有着极高的要求，难免会出现草草应付的同学。学生们应调整作息时间，熟悉上课节奏，熟悉上课软件，利用好老师提供的资料，端正学习态度，自己布置学习任务，按时完成作业，还可以关注慕课里的学习教程，希望同学们能收获不一样的自己。
“停课不停学”，假期“云”成长。此刻是疫情的关键时期，同学们要有收获地“宅”在家。待春暖花开时，在学校与你相见。
（编辑:黄雅菲 王欣 责任编辑:贾淇 祁畅 ）
